Evaluación



A continuación se presentan las pautas de evaluación, con la Pauta de Autoevaluación podrás evaluar tu trabajo y la Lista de Cotejos será utilizada por el profesor.


PAUTA DE AUTOEVALUACIÓN

ASPECTOS A EVALUAR
NO
1
Pusiste nombre al cuento.


2
Lo escrito puede ser leído por otra persona sin dificultades


3
Usaste mayúsculas cuando corresponde, al inicio de párrafos, en sustantivos propios, después de punto seguido.


4
Hay un relación lógica en el relato.


5
Usaste comas para separa ideas.


6
Dejaste sangría al inicio de cada párrafo


7
Usaste signos de interrogación o exclamación cuando correspondía.


8
Escribiste con letra clara y legible.


9
Usaste bien el espacio de la hoja.


10
Escribiste bien tus palabras, sin errores ortográficos.




Si tienes algún NO como respuesta a alguno de los aspectos, corrige; y cuando hayas mejorado todos los aspectos, escribe el cuento en limpio.

LISTA DE COTEJOS

ASPECTOS A EVALUAR
NO
1
La presentación del cuento es óptima. (2)


2
La escritura es legible. (4)


3
Puso un título al cuento. (1)


4
Escribió ideas completas y con sentido. (6)


5
Las ideas expresadas tienen hilación. (2)


6
Usó correctamente los signos de puntuación. (4)


7
Su ortografía es buena. (6)


8
Usó correctamente las mayúsculas. (2)


9
Respondió positivamente ante las correcciones hechas por el profesor. (2)


10
Su cuento es original y manifiesta creatividad. (4)


11
Se esforzó por hacer un trabajo bueno. (4)


12
Su actitud ante el trabajo fue positiva. (4)





Los números en paréntesis son una sugerencia de puntaje para cada aspecto, con ellos puedes llevar la evaluación a una nota, usando la siguiente fórmula:


        Puntaje obtenido * 6 / puntaje total + 1


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Nivel Educativo


4º Año de Educación General Básica

Subsector de Aprendizaje


Lenguaje y Comunicación

Objetivo de Aprendizaje


Escribir creativamente narraciones (experiencias personales, relatos de hechos, cuentos, etc.) que incluyan: una secuencia lógica de eventos; inicio, desarrollo y desenlace; conectores adecuados; descripciones; un lenguaje expresivo para desarrollar la acción.

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes


Demostrar disposición e interés por expresarse de manera creativa por medio de la comunicación oral y escrita.
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlos de manera adecuada a los propósitos de la asignatura.

Indicadores de Evaluación


* Eligen un tema que les interese para escribir un cuento o una leyenda.
* Escriben experiencias personales.
* Escriben una secuencia de acciones que se suceden de manera lógica.
* Estructuran el relato en inicio, desarrollo y desenlace.
* Utilizan conectores para ordenar el relato (luego, después, entonces, mientras, por eso, porque).
* Describen personajes, lugares u objetos en el relato.
* Usan verbos variados.